28 мая 2011 года на юридическом факультете состоялась учебная игра «Суд присяжных». Организатором выступила ассистент кафедры уголовного права и процесса Шашкова Екатерина Михайловна. В роли председательствующего – судья Курского областного суда, доцент кафедры уголовного права и процесса Безгина Елена Юрьевна.
Сторону обвинения представляли студенты 2-го курса юридического факультета Кобозев Дмитрий и Егоров Ярослав. Защитником был студент 3-го курса Кудрявцев Василий. Для игры была сформирована коллегия из двенадцати присяжных заседателей – людей разных возрастов и профессий, не имеющих отношения к делу и не заинтересованных в его исходе.
Подсудимому было предъявлено обвинение в преступлении, предусмотренном п. «а» ч. 2 ст. 105 Уголовного кодекса РФ, а именно: в умышленном лишении жизни двух лиц.
Рассмотрение дела проходило в специально оборудованном учебном зале судебных заседаний через следующие стадии: предъявление государственного обвинения, исследование доказательств, прения сторон и последнее слово подсудимого. Студенты подготовили протоколы осмотра места происшествия, вещественные доказательства, а также заключения судебно-медицинских экспертиз.
После напутственного слова председательствующего присяжные удалились в совещательную комнату для вынесения вердикта. Грамотно построенная линия государственного обвинения, убедительные речи адвоката, противоречивые показания свидетелей, искренность подсудимого – всё это осложнило задачу присяжных, сделало исход дела непредсказуемым, заставляя сомневаться, чувствовать себя ещё более ответственными за своё решение. Присяжными заседателями был вынесен оправдательный вердикт.
По окончании игры председательствующий, а также участвующие студенты и присяжные заседатели поделились своими впечатлениями, обсудили совершенные в процессе игры процессуальные ошибки.
В целом, игра была направлена на то, чтобы студенты могли применить на практике нормы уголовно-процессуального права. Опыт проведения таких учебных игр показывает, что это, во-первых, интересно, а во-вторых, способствует лучшему усвоению материала.
