Будущие психологи образования постигают особенности национального характера.
Изучая этнопсихологию и этнопедагогику, будущие психологи образования стремятся глубже проникнуть в особенности русского национального характера, постичь природу наиболее типичных качеств русского человека. Студентов особенно интересуют сопряжение менталитета этноса с особенностями природной среды, ландшафта, ведением традиционной хозяйственной деятельности этноса.
Перевод «высокой теории» Г.Г. Шпета, М. Мид, Л.Н. Гумилева, Б.Ф. Поршнева, И.С. Кона, Т.Г. Стефаненко, Е.П. Белинской, Н.М. Лебедевой, А.Н. Татарко, Г.Н. Волкова в реальные образцы и наиболее характерные стандарты социального поведения этноса психологи пытаются реализовать через наблюдения за практическим поведением людей в публичных местах, где особенно ярко проявляются привычки и укоренившиеся в общественном сознании стереотипы общественно-одобряемого поведения и отношений.
С этой целью будущие психологи образования погрузились в реальную социальную среду. Исследовательский интерес студентов органично сочетался с расширением их исторических и культурных представлений о Курском крае, его наиболее ярких страницах прошлого. Особого внимания студентов заслужили образ жизни курского купечества, традиции воспитания детей в семьях различных сословий горожан, механизмы обретения подростками и молодежью наиболее типичных качеств русского человека. Был отмечен уникальный опыт полиэтничного российского социума, в котором дружно и солидарно живут представители 190 этносов, адепты разных религий и культур.
В ходе учебных экскурсий по городу студенты озвучили заранее собранные пословицы и поговорки, отражающие отдельные грани и черты русского национального характера, воспроизвели отрывки из текстов известных писателей о силе духа русского человека. Вспомнили поэтические тексты, в которых отражен русский человек, его отношение к Родине, к своему народу. Особое внимание было уделено произведениям курских писателей и поэтов, выразивших свое понимание русского характера, его наиболее типичные черты.
Будущие психологи образования высоко оценили возможность соединения теоретического обучения с практическим наблюдением. Опытными спутниками студентов в этом выходе в социальную среду были их наставники, преподаватели кафедры психологии образования и социальной педагогики – профессор А.В. Репринцев и доцент Г.А. Геллер. Студенты благодарны своим экскурсоводам за возможность глубже проникнуть в загадочную душу русского человека, лучше понять природу русского национального характера.
