Комитет образования и науки Курской области
ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет»
Факультет иностранных языков
приглашают школьников 9-11 классов принять участие 
в конкурсе научно-исследовательских работ «Занимательная лингвистика».

Конкурс проводится с целью развития интеллектуально-творческого потенциала личности школьника путем совершенствования навыков исследовательской деятельности.  
Задачи конкурса 
1. Расширение и углубление знаний школьников об изучаемом языке и культуре. 
2. Формирование осознанного отношения к изучению иностранного языка.
3. Воспитание интереса к исследовательской деятельности.

Участники конкурса: школьники 9-11 классов средних общеобразовательных учреждений.

Место проведения конкурса
Конкурс проводится на факультете иностранных языков КГУ. Ответы нужно отправлять Петуховой Елене Владимировне на электронную почту: petukhova.lena@gmail.com с пометкой "на конкурс". 
Справки по телефону: (4712) 51-42-89 (кафедра английской филологии)

Конкурсная комиссия
1.	Смахтин Н.А. , декан факультета, к.ф.н., доцент – Председатель комиссии
2.	Пашнева С.А., зам. декана факультета, к.ф.н., доцент – зам. Председателя комиссии
3.	Забелина Н.А., зав. кафедрой английской филологии, к.п.н., доцент – член комиссии
4.	Бороздина И.С., д.ф.н., доцент каф. англ.филологии – член комиссии
5.	Петухова Е.В., к.ф.н., доцент каф. англ. филологии – член комиссии
6.	Умеренков С.Ю., зав. каф. теории и методики преподавания иностранных языков, к.п.н., доцент – член комиссии
7.	Поветкина А.А., зав. кафедрой немецкой филологии, к.ф.н. – член комиссии
8.	Сотникова С.С., зав. кафедрой теории языка, к.ф.н., доцент – член комиссии
9.	Лукошкина Н.Л., и.о. зав. кафедрой французской филологии – член комиссии
10.	Провоторов В.И., зав. кафедрой перевода и межкультурной коммуникации – член комиссии
11.	Климентьев Д.Д., к.п.н., доцент каф. теории языка – член комиссии

Дата проведения
Конкурс проводится в два этапа с января 2013 года по март 2013 года.
· 1 тур (заочный). Тексты работ принимаются с 15 января по 15 февраля 2013 г.
· 2 тур (очный). Выступление на круглом столе (25-29 марта 2013 г.)

	Работа выполняется на указанные темы (см. Приложение 2) или на тему, предлагаемую автором исследования.
Материалы для заочного тура принимаются только on-line. К материалам прилагается заявка на участие в конкурсе (см. Приложение 1)
Критерии отбора работ для 2-го этапа конкурса:
• содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов;
• умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая её;
• присутствие личностной позиции автора работы, самостоятельность, оригинальность, обоснованность его суждений;
• умение ясно выражать свои мысли в письменной форме;
• правильность оформления работы (структурирование текста по пунктам и подпунктам, его изложение в соответствии с выбранным планом, нумерация страниц, оформление цитат и ссылок, библиографии, титульного листа и т.п.);
• сопроводительные материалы (иллюстрации, схемы, чертежи, карты и т.д.).

Формы презентации исследования на круглом столе (7-10 мин):
• устное выступление, сосредоточенное на принципиальных вопросах: тема исследования и её актуальность; круг использованных источников и основные подходы к проблеме; основные результаты анализа практического материала; практическая значимость работы
• оформление стенда с документами и иллюстративными материалами по теме, их комментарии;
• демонстрация видео- и аудиоматериалов, подготовленных в процессе исследования;
• яркое оригинальное представление фрагмента основной части работы и др.

Критерии оценки выступления на круглом столе:
• соответствие работы заявленной теме;
• логика изложения, композиция работы;
• наличие исследовательского компонента;
• наличие самостоятельных выводов и личного отношения к заявленной в работе проблеме, аргументированность высказанных суждений;
• глубина раскрытия темы:
- содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов;
- умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая её;
- присутствие личностной позиции автора исследования, самостоятельность, оригинальность, обоснованность его суждений;
- умение ясно выражать свои мысли в письменной форме;
- правильность оформления работы (структурирование текста по пунктам и подпунктам, его изложение в соответствии с выбранным планом, нумерация страниц, оформление цитат и ссылок, библиографии, титульного листа и т.п.);
•  ораторское мастерство, речевая грамотность;
•  наглядность представления материалов;
•  соответствие регламенту;
•  умение отвечать на вопросы.

Призы
Конкурс предусматривает три призовых места с вручением диплома соответственно I, II и III степени. Все участники конкурса получат памятные сертификаты. Лучшие работы будут размещены на сайте факультета иностранных языков.
Диплом I степени получает участник, представивший работу исследовательского характера, которая отвечает всем основным критериям конкурса.
Диплом II степени получает участник, чья работа носит исследовательский характер, но имеются небольшие недостатки, например, её структура выражена нечётко, не указана использованная литература.
Диплом III степени получает участник, представивший работу исследовательского характера, но, например, поставленные задачи не полностью соотносятся с целью, имеются результаты исследования, но нет их анализа. 

Требования к написанию работы
Материалы должны быть объемом 5-6 страниц текста в текстовом редакторе Microsoft Word, версия 6.0 и выше, шрифт Times New Roman Cyr, размер шрифта 14, интервал 1,5. Текст форматировать по ширине. Отступ для абзаца 1 см, все поля по 2 см. 

В правом углу жирным курсивом указываются инициалы и фамилия автора, ниже указывается населенный пункт и номер или название школы, на следующей строке по центру заглавными буквами жирным шрифтом – название темы. 

И.И. Иванов
г. Курск, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» № 59 
СПЕЦИФИКА НАИМЕНОВАНИЯ УЛИЦ ЛОНДОНА

Ссылки на литературу в тексте оформляются в квадратных скобках [Арутюнова 1976: 15]. В конце работы: список литературы (нумерованный, в алфавитном порядке, не менее 5 источников, включая словари, а также электронные источники) по алфавиту (под заголовком «Литература») с указанием автора, названия, места, года издания и стр.

Тема исследования должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения. В названии следует определить четкие рамки рассмотрения темы, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими. Следует по возможности воздерживаться от использования в названии спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения формулировок, желательно избегать длинных названий.

Работа должна включать в себя краткое обоснование актуальности темы, которая может рассматриваться в связи с невыясненностью вопроса в науке, с его объективной сложностью для изучения, а также в связи с многочисленными теориями и спорами, которые вокруг нее возникают. В этой части необходимо также показать, почему данный вопрос может представлять научный интерес и какое может иметь практическое значение. Таким образом, тема исследования должна быть актуальна либо с научной точки зрения, либо из практических соображений. Очень важно выделить цель, а также задачи, которые требуется решить для реализации цели. 

Основная часть работы должна содержать материал, который отобран учеником для рассмотрения проблемы. Следует избегать механического переписывания информации из различных источников, а также констатации общеизвестных фактов. Необходимо обратить внимание на обоснованное распределение материала, разумное соотношение теоретической информации и примеров, соблюдение логики изложения. Приветствуется использование разнообразных методов исследования, включая современные экспериментальные лингвистические методики. Основная часть, кроме содержания, выбранного из разных литературных источников, также должна включать в себя собственное мнение учащегося и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные факты и анализ практического материала.
В последнем абзаце работы приводятся основные выводы исследования.

Приложение 1
Заявка на участие в конкурсе «Занимательная лингвистика»

1. Фамилия, имя, отчество участника		
2. Наименование учебного заведения		
3. Класс		
4. Фамилия, имя, отчество учителя		
5. Тема исследования		
6. Почтовый и электронный адрес участника		
7. Контактный телефон		
8. Необходимые технические средства (для выступления на круглом столе)		

Приложение 2

Тематика научно-исследовательских работ
1.	Школьный и молодежный сленг России и США (Британии, Германии, Франции и т.п.).
2.	Этимология и функционирование эпонимов (слов типа хулиган, реглан и т.д.).
3.	Географические названия и их специфика.
4.	Язык современной молодежной песни.
5.	Ассоциативный портрет современного школьника, изучающего иностранный язык.
6.	Современная литература для молодежи в США (Британии, Германии, Франции и т.д.).
7.	Основные проблемы межкультурного взаимодействия в ХХI веке.
8.	Русские и американские культурные ценности.
9.	Рождественские традиции немецкого (американского, французского…) народа.
10.	Славянские названия на карте Германии.
11.	Исторические места Берлина (Лондона, Парижа…) как свидетели истории страны.
12.	Народные приметы в России и в стране изучаемого языка.
13.	Идиомы и пословицы родного и иностранного языка: сходства и различия.
14.	Особенности коммуникативного поведения подростков на уроке в России и в стране изучаемого языка.
15.	Особенности современных личных имен в странах изучаемого языка.